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铜仁幼儿师范高等专科学校 2020-2021学年春季学期开学工作方案
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为全面落实贵州省教育厅、铜仁市社会疫情防控领导小组关于疫情防控及春季学期准备工作的安排部署,坚持把师生员工生命安全和身体健康摆在首位,维护校园正常教学生活秩序,根据省教育厅《关于2020年春季学期全省各级各类学校开学时间有关事项的通知》要求,结合我校实际,制定本方案。

一、师生员工返校条件

师生员工通过“春运防疫政策查询”了解最新防疫政策,符合以下条件的方可返校:

(一)省内地区凭“贵州健康码”绿码、测温正常的可返校;

(二)省外低风险地区(含返校前14日内有离黔记录的师生员工)凭7日内核酸检测阴性证明、“贵州健康码”绿码、测温正常的可返校;

(三)从国(境)外回国的师生员工,严格执行“14天集中隔离+14天居家健康监测+5次核酸检测”的原则实施管控,解除健康监测后可申请返校,返校时须凭7日内核酸检测阴性证明和“贵州健康码”绿码、测温正常的可入校;

(四)旅居地为中高风险地区,或共同生活的人员中有新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及密切接触的,推迟返校,待疫情好转后按学校通知要求返校。

开学及返校前后,将根据省市最新要求,及时调整返校条件要求。

二、开学及返校安排

采取“线上如期开学、学生延迟返校、教职工延迟上班”的模式,按校历正常开学。3月1日—12日进行线上教学,3月15日起恢复线下教学。

(一)学生开学及返校安排

低风险地区学生于3月12日—14日返校,具体安排如下:

1.省外学生(各二级学院):返校时间为3月12日;

2.省内学生第一批(学前教育学院):返校时间为3月13日;

3.省内学生第二批(艺术与体育教育学院、初等教育学院、国际教育学院、马克思主义学院):返校时间为3月14日。

(二)教职工返岗返校安排

全体教职工须按疫情防控和开学工作要求于2月28日前返回铜仁两城区,上班时间另行通知。

三、开学前准备工作

(一)各学院、各部门负责向师生传达春季学期返校方案,做好师生返校组织实施;精准摸排即将返校师生员工及其共同生活人员近14天的健康状况,落实好师生员工返校有关防疫要求,提醒师生返校途中尽量采取直达的交通方式,减少中转换乘,做好防疫卫生保护。

(二)总务处要做好校园预防性消杀工作。对教室、办公室、图书馆等办公和学习场所开窗通风,物体表面进行预防性消毒处理;重点对食堂、宿舍、电梯间等公共场所按照相关规定和标准进行消毒。确保防疫必备物资充足供应。

(三)总务处要做好食堂、超市等饮食服务,隔离点使用、快递收发点等防疫工作安排,指导和监督临聘人员落实好开学疫情防控要求。

(四)宣传部牵头,电教中心、学生处等配合,加强研判和涉校网络舆情监测预警处置工作,做好线上线下疫情防控氛围营造,迎接学生返校氛围营造和返校工作对外信息发布工作。

(五)教务处牵头,会同总务处、各二级学院,对学校多媒体、教室、桌椅、照明等教学设备设施进行检查;总务处牵头,对学校食堂开餐情况、宿舍等聚集区域和防疫物资进行排查;由保卫处牵头,对校园安全隐患进行排查。2月28日前做好学校安全排查及开学前准备工作,发现问题及时解决,保证教育教学及师生工作学习有序进行。

(六)教务处牵头,科学制定春季学期教学计划和教育教学应急预案,并有序实施。保证线上线下即时切换、无缝衔接。各教学单位要组织任课教师做好两周课程在线教学准备工作,确保在线教学活动到位、有效。

(七)学生处牵头,各二级学院配合,制定学生返校工作方案,提前向学生推送返校须知,告知其返校流程、注意事项和返校后的管理规定及纪律要求,教育引导学生配合学校,落实疫情防控各项措施,自觉增强防控意识,提升自我保护能力。

(八)保卫处牵头,根据学生返校批次联系属地交管部门,做好报到现场交通疏导工作。

四、开学后管理工作

(一)严格校园管控。严格把好校门关,保卫处牵头,学生处、总务处等配合,指导和监督门岗做好学生、外来人员和车辆的信息查验和登记。

(二)各职能部门、教学单位按职责分工,有序开展工作。

五、工作要求

(一)严格落实责任。高度重视春季学期开学工作,将各项工作和环节分工到部门、责任到人、落实到位。牢牢扛起主体责任,党政一把手靠前指挥,主动作为、迅速行动,即时进入工作状态,始终将师生员工生命安全和身体健康放在第一位,统筹做好疫情防控和开学工作。

(二)凝聚工作力量。各学院、各部门要主动担当、加强配合、形成合力。发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员师生先锋模范作用。持续深化校园联防联控工作机制,与属地卫健、疾控部门实现“一对一”“点对点”协作,形成校园防控工作合力。

(三)加强统筹协调。各部门、各二级学院要及时关注、响应学校发布的各类工作通知;及时向学校领导小组办公室报告所属部门学院工作推进情况;要确保体系稳定、信息通畅、行动迅速,遇特殊情况或突发状况第一时间向学校报告。


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